Kako možemo
pomoći
Pomažemo djeci predškolskog i školskog uzrasta, a tu su pored intenzivnog program i programi za privatne vrtiće, predškolske ustanove i igraonice.
Djeca predškolskog uzrasta:
- korekcija nepravilnog izgovora glasova
- program za razvoj jezičkih sposobnosti, fine motorike i pažnje
Djeca školskog uzrasta:
- savladavanje tehnika čitanja i pisanja
- korekcija nepravilnog izgovora glasova
Intenzivni programi:
- za djecu sa simptomima iz autističnog spektra
- za djecu sa govorno-jezičkim razvojem u kašnjenju ili nerazvijenim govorom (disfazije, verbalne apraksije, alalije)
- za djecu sa teškoćama u učenju (disleksije, disgrafije, diskalkulije)
- za djecu sa poremećajima pažnje i hiperaktivnošću (ADD & ADHD syndrome)
Program za privatne vrtiće, predškolske ustanove i igraonice:
- Sistematski pregledi – Svaka vaspitna ustanova treba da organizuje redovni, polugodišnji sistematski pregled u okviru kog analiza razvoja jezičkih sposobnosti djeteta zauzima bitno mjesto. Ovo je pravi trenutak da roditelji na vrijeme saznaju da li to što dijete ne izgovara neke ili sve glasove, ili ih pak izgovara nepravilno, signal za korektivni rad.
- Program preventivnih aktivnosti u vidu radionica – Ovaj program se uklapa u opšti program rada u vrtiću, ali sa posebnim akcentom na pravilan jezički razvoj. Kroz organizovane radionice podstiče se razvoj govora i jezika svakog djeteta ponaosob u skladu sa njegovim trenutnim razvojnim sposobnostima. Vježba se pravilno izražavanje i komunikativne sposobnosti djeteta; djeca se uče kontekstu govora, počevši od pitanja i odgovora; uče svoj jezik kroz njima prilagođene teme; podstiče se usvajanje gramatičkih pravila i kategorija, usvajaju nove riječi i pojmove i dijete se motiviše na pravilno verbalno izražavanje; vježbamo da pravilno dišemo i sporije govorimo (da ne bi mucali); vježbamo pravilan izgovor glasova (kako onih koje dijete ne izgovara pravilno tako i onih koje uopšte ne izgovara); radimo vježbe za finu motoriku šake (značajno za pravilno pisanje, mada novija istraživanja pokazuju povezanost razvijenosti fine motorike šake i govorno jezičkih sposobnosti)…
- Korektivni, grupni i individualni tretmani - ukoliko postoje djeca kojoj su potrebni, mogu biti organizovani za vreme djetetovog boravka u vrtiću/igraonici
